Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Presentar un problema: ¿Cómo podemos cuidar y respetar los sonidos de nuestro entorno para convivir en paz?
• Dialogar sobre cómo el ruido excesivo o la contaminación sonora afectan a todos.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Preguntar qué saben sobre el cuidado del entorno y los sonidos.
• Investigar en la escuela y en casa: ¿Qué acciones dañan o ayudan a mantener el silencio y el orden sonoro?

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Delimitar qué acciones podemos realizar para respetar los sonidos naturales y evitar molestias a otros.
• Plantear tareas para promover el cuidado del silencio y el respeto en la escuela.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Crear un mural o cartel con compromisos para mantener un ambiente sonoro respetuoso.
• Planificar campañas o actividades para sensibilizar a la comunidad escolar.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Elaborar y repartir carteles, realizar pequeños diálogos o dramatizaciones sobre el respeto a los sonidos.
• Participar en actividades para reducir ruidos en la escuela.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Reflexionar en grupo si las acciones ayudaron a mejorar el ambiente sonoro.
• Observar si hay menos molestias y más respeto en el entorno escolar.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar en la escuela un cartel o campaña sobre el cuidado del entorno sonoro.
• Compartir experiencias y sugerencias para mantener un ambiente en armonía.