Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Conversar sobre qué es el sonido, qué características tiene y cómo se produce.
• Escuchar diferentes objetos y describir qué sonidos hacen.
• Observar y comentar: ¿De dónde provienen los sonidos en nuestro entorno? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 238).

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Por qué algunos objetos producen sonidos más fuertes o suaves? ¿Qué pasa si golpeo o rasgo un objeto?
• Proponer hipótesis simples, como: “Los objetos que golpeamos producen sonidos fuertes.”

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Analizar los registros y experimentos realizados.
• Explicar por qué se producen los sonidos cuando golpeamos, rasgamos o soplamos objetos.
• Sacar conclusiones sobre cómo el sonido viaja y se transmite.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Diseñar instrumentos caseros para producir sonidos, como maracas o tubos.
• Evaluar cómo diferentes materiales producen distintos sonidos.
• Compartir los instrumentos y sonidos en la feria.