Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Mostrar imágenes de animales y plantas afectadas por acciones humanas (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Preguntar: ¿Qué pasa si no cuidamos la naturaleza?

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Conversar con los niños sobre qué acciones creen que dañan o ayudan al ambiente.
• Realizar un dibujo colectivo sobre cómo imaginan un ambiente saludable.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• En pequeños grupos, definir qué acciones humanas tienen mayor impacto en las estaciones y el clima.
• Crear un cartel con la pregunta central: "¿Cómo podemos cuidar nuestras estaciones y el clima?"

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Planificar actividades como limpieza de un espacio cercano, plantación de plantas o recolección de basura.
• Distribuir roles: quien recoge basura, quien planta, quien cuida.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Realizar las acciones planificadas con la comunidad escolar.
• Documentar con fotos, dibujos o grabaciones las actividades.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisar lo realizado, reflexionar sobre cambios y aprendizajes.
• Preguntar: ¿Qué funcionó?, ¿Qué podemos mejorar?

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar un cartel o presentación oral a la comunidad escolar o a los padres, explicando qué acciones realizaron y qué aprendieron.