Desarrollo:

• Actividad 3:

Producción de contenido:

• Elaborar un cartel, video corto o podcast explicando la importancia del uso de materiales vegetales y reciclados en el arte para conservar el patrimonio cultural y cuidar el ambiente.
• Integrar conceptos aprendidos sobre técnicas tradicionales, sostenibilidad y valor cultural.
• Preparar una exposición digital o física para compartir en la escuela y comunidad.

• Actividad 4:

Trabajo colaborativo:

• Diseñar una campaña de sensibilización en su comunidad escolar sobre el uso de materiales vegetales y reciclados en el arte.
• Crear mensajes, slogans y propuestas de actividades para promover prácticas sostenibles.

Cierre:

• Presentación de los contenidos producidos.
• Reflexión sobre el proceso y el aprendizaje del día.
• ¿Qué acciones concretas pueden implementar en su comunidad para valorar su patrimonio cultural y ambiental a través del arte?

Día 5: Viernes

Inicio:

• Actividad 1:

Recapitulación colectiva: reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la semana.
Preguntas:

• ¿Qué técnica, concepto o valor te impactó más?
• ¿Cómo podemos aplicar estos conocimientos en nuestro entorno?

• Actividad 2:

Preparación para el Producto de Desempeño Auténtico (PDA):

• Organizar en equipos la presentación final de su obra artística ecológica, que integre materiales vegetales, reciclados y elementos patrimoniales.
• Ensayar exposición oral y argumentativa.

Desarrollo:

• Actividad 3:

Montaje y exposición:

• Presentar las obras finales, explicando el proceso, los materiales utilizados y el mensaje social y cultural.

• Actividad 4:

Evaluación y retroalimentación:

• Reflexión grupal sobre el proceso, los logros y las dificultades.
• Autoevaluación y coevaluación usando rúbricas.
• Registro de evidencias (fotos, videos, textos).

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo el arte y el uso de materiales sostenibles pueden fortalecer la identidad cultural y cuidar nuestro planeta?
• Plantear ideas para seguir promoviendo la cultura del reciclaje y el patrimonio en su comunidad.

Producto de Desempeño Auténtico (PDA) Semanal

Descripción:
Cada equipo creará una obra artística ecológica que represente un elemento del patrimonio cultural local, usando materiales vegetales y reciclados. La obra debe estar acompañada de un texto argumentativo y una exposición oral que expliquen su proceso, técnica, mensaje y valor cultural y ambiental. La presentación será en una exposición escolar y/o en redes sociales.

Criterios de evaluación:

• Creatividad y originalidad en el uso de materiales y técnica.
• Coherencia y profundidad del mensaje cultural y ambiental.
• Calidad técnica y estética de la obra.
• Claridad y profundidad en la exposición oral y escrita.
• Trabajo en equipo y compromiso en el proceso.

Rúbrica sencilla: