Acercamiento

Primera exploración: conocer nuestro nombre

• Se realiza un recorrido en la comunidad para identificar nombres en carteles, en objetos, en la calle.
• Cada niño trae un objeto con su nombre o que tenga su nombre escrito. Se conversa sobre cómo se escribe y qué letras tiene.
• Uso de letras móviles o fichas para formar su nombre en una cartulina.

Comprensión y producción

Escribiendo nuestro nombre

• Se proporciona material manipulable: fichas, letras magnéticas, plastilina para formar las letras.
• Los niños dibujan y escriben su nombre en hojas grandes, con apoyo del maestro.
• Se graban en video o fotos los procesos para compartir con la comunidad. *(Fuente: Libro, Pág. X)*

Reconocimiento

Celebrando nuestros avances

• Los niños muestran sus nombres escritos en una exposición en el aula y en la comunidad.
• Se realiza una pequeña ceremonia donde cada niño comparte qué le costó y qué aprendió.

Corrección

Mejorando nuestro nombre

• En grupo, se revisan los nombres escritos y se corrigen con ayuda del maestro.
• Se invita a los niños a practicar en casa y en la comunidad con apoyo de familiares.