Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversación guiada con imágenes y mapas de la comunidad para identificar lugares donde se encuentra suelo con biodiversidad.
• Realización de un mural colectivo donde los estudiantes expresen qué saben sobre los recursos del suelo en su comunidad.

Recuperación

• Dinámica de "Historias del suelo": cada niño comparte alguna experiencia o conocimiento previo sobre un recurso natural de su comunidad.
• Uso de material manipulable (ej. muestras de suelo, fotografías) para activar conocimientos previos.

Planificación

• En equipos, diseñan un plan de investigación para explorar un recurso del suelo en su comunidad.
• Asignación de roles: investigador, recopilador de información, registrador, presentador.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visita guiada a un espacio natural o área comunitaria para observar y registrar características del suelo.
• Uso de lupas, balanzas y fichas para manipular muestras de suelo y entender su composición.

Comprensión y producción

• Elaboración de un mapa interactivo o diorama que represente el ecosistema del suelo en diferentes zonas.
• Creación de narraciones orales o escritas sobre los recursos del suelo y su importancia en la comunidad.

Reconocimiento

• Presentación de avances a la comunidad escolar y familiar mediante ferias ecológicas.
• Rúbrica sencilla para autoevaluar la comprensión y participación.

Corrección

• Retroalimentación grupal e individual para mejorar las narraciones y productos visuales.
• Ajuste de las actividades y plan de acción según observaciones.

Fase 3: Intervención

Integración

• Elaboración de carteles y materiales didácticos para sensibilizar sobre el cuidado del suelo.
• Taller participativo con vecinos para compartir conocimientos y acciones de conservación.

Difusión

• Presentación en la feria escolar y en espacios comunitarios del mapa interactivo, narrativas y recomendaciones.
• Uso de medios digitales (videos cortos, blogs) para ampliar el alcance.

Consideraciones

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido y cómo impacta en su comunidad.
• Elaboración de un compromiso colectivo para cuidar y valorar los recursos del suelo.

Avances

• Evaluación del impacto del proyecto en el conocimiento y actitudes de los estudiantes y comunidad.
• Planificación de actividades futuras para seguir promoviendo la conservación.