Miércoles

Inicio

• Actividad 1: Canción interactiva sobre etapas de la vida y hábitos saludables.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Cómo cambian los seres vivos durante su vida y qué acciones ayudan a mantener su salud?

Desarrollo

• Actividad 3: Taller de dibujo: los niños representan en dibujos las distintas etapas de la vida (de bebé a anciano).
• Actividad 4: Juego de roles: simulación de una visita al doctor y a un parque, promoviendo la empatía, la prevención y el autocuidado.

Cierre

• Conversación grupal: ¿Por qué es importante alimentarnos bien y mantener una buena higiene en cada etapa de la vida?

Jueves

Inicio

• Actividad 1: Dinámica de exploración: ¿Qué alimentos consideran saludable y por qué?
• Actividad 2: Recapitulación rápida: ¿Qué acciones ayudan a prevenir desastres naturales?

Desarrollo

• Actividad 3: Creación de un "Árbol de la alimentación saludable": cada niño pega imágenes de alimentos, explica por qué son buenos para su salud, promoviendo la expresión oral y la colaboración.
• Actividad 4: Elaboración de un plan sencillo de acciones para prevenir riesgos en la comunidad, usando fichas y mapas (relacionado con el PDA).

Cierre

• Presentación grupal del árbol alimentario y del plan de prevención, con retroalimentación entre pares.

Viernes

Inicio

• Actividad 1: Juego de preguntas rápidas sobre los temas de la semana.
• Actividad 2: Ronda de reflexión: ¿Qué acciones aprendimos esta semana para cuidar nuestro entorno, nuestra salud y nuestra comunidad?

Desarrollo

• Actividad 3: Elaboración de un cartel colectivo titulado: "Mi comunidad saludable y segura", incluyendo dibujos y frases que reflejen los aprendizajes (material: cartulina, colores).
• Actividad 4: Preparación del Producto Desempeño Auténtico (PDA): un pequeño video o presentación en la que los niños expliquen cómo cuidan su comunidad y su salud, y qué acciones pueden realizar para prevenir riesgos (puede ser grabado en la escuela).

Cierre

• Socialización del cartel y del video, con autoevaluación y coevaluación guiadas por preguntas: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo hacer para mejorar?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre del Producto: "Nuestros compromisos para una comunidad saludable"
Descripción: Los estudiantes elaborarán un cartel colectivo y grabarán un video donde expresen acciones concretas que realizan para cuidar su entorno, su salud y prevenir riesgos naturales.
Criterios de Evaluación: