Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante actividades grupales y dramatizaciones, registrando participación y comprensión.
  • Listas de cotejo: para verificar si cada niño participa en las actividades clave.
  • Rúbricas sencillas: para evaluar expresiones orales, colaboración y uso de materiales.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, para que los niños expresen qué aprendieron y qué acciones pueden realizar en casa y en la comunidad.

Este enfoque promueve acciones activas, participativas y reflexivas, alineadas con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando una educación integral, inclusiva y significativa para los niños.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3