Planeación Didáctica de Primer Grado

Fase/Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Fase 1: Planeación

Identificación

  • Iniciar con una charla en círculo preguntando a los niños qué saben sobre el cuidado del medio ambiente y si han escuchado hablar del porcentaje en alguna situación cotidiana.
  • Presentar un recorte de una noticia o cartel que muestre una estadística sencilla (ejemplo: "El 50% de las plantas en la escuela necesitan agua").
  • Conversar sobre qué significa eso y qué relación tiene con su vida.

Recuperación

  • Realizar una actividad de "Río de ideas": los niños expresan qué acciones realizan en casa o en la escuela para cuidar la naturaleza.
  • Mostrar imágenes de actividades humanas y preguntar si creen que afectan a la Tierra.

Planificación

  • En pequeños grupos, definir una acción concreta para cuidar el medio ambiente (ejemplo: recolectar basura, plantar una planta).
  • Asignar roles: encargado de recolectar, de cuidar, de registrar ideas.

Fase 2: Acción

Acercamiento

  • Visitar un rincón del aula con material reciclado y plásticos, y discutir sobre los materiales y su impacto en la naturaleza.
  • Realizar un juego con tarjetas donde relacionen acciones (reciclar, tirar basura, plantar) con sus efectos en la Tierra.

Comprensión y producción

  • Los niños crean un cartel o dibujo que muestre cómo cuidar la Tierra, usando materiales manipulables y colores.
  • Simular una "reunión comunitaria" donde cada grupo comparte su acción y explica cómo ayuda al planeta.

Reconocimiento

  • Reflexionar acerca de qué acciones ya realizan y cuáles pueden mejorar.
  • Hacer una lista de compromisos en un mural colectivo.

Corrección

  • Revisar los compromisos y actividades, ajustando ideas o proponiendo nuevas acciones si es necesario.

Fase 3: Intervención

Integración

  • Crear una pequeña exposición en el aula con los dibujos, carteles y acciones realizadas.
  • Invitar a otros grados o a las familias a visitar la exposición.

Difusión

  • Preparar una canción o dramatización sobre el cuidado del planeta para presentar en la escuela o comunidad.
  • Grabar un video con los niños diciendo sus compromisos y acciones.

Consideraciones

  • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo pueden seguir cuidando la Tierra en casa y en la comunidad.

Avances

  • Evaluar las acciones realizadas y planear nuevas actividades para continuar con el cuidado del ambiente.

Planeación Pág 2