Día 3: Miércoles – Cuidar la Naturaleza, Nuestro Compromiso

Inicio:

• Actividad 1: Canto y dramatización: “Cuidemos la Tierra” para sensibilizar sobre la protección del medio ambiente.
• Actividad 2: Preguntas cortas: “¿Qué podemos hacer para cuidar las plantas y animales?” para activar ideas y experiencias previas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de roles: “El equipo de los cuidadores” donde los niños representan acciones como plantar, regar, recoger basura, fomentando el respeto y empatía hacia la naturaleza.
• Actividad 4: Creación de un cartel colectivo: “Cuidemos nuestro entorno” con dibujos y palabras sencillas, usando materiales de reciclaje (papel, cartón).

Cierre:

• Reflexión guiada: “¿Qué acciones podemos hacer todos los días para cuidar la naturaleza?” y compartir ideas en grupo, fortaleciendo la conciencia y compromiso.

Día 4: Jueves – Reconociendo la Importancia del Agua y los Suelos

Inicio:

• Actividad 1: Experimento sencillo: “¿Qué pasa con el agua?” vertiendo diferentes líquidos (agua, aceite, jugo) en frascos transparentes.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: “¿Por qué el agua y la tierra son importantes para todos?” para activar el pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Actividad 3: Visita virtual o images: mostrar mapas y fotos de ríos, mares, montañas y valles, explicando su importancia y relación con los seres vivos.
• Actividad 4: Manualidad: hacer un mural de la “Ruta del agua” usando papel y colores, ilustrando su recorrido desde la lluvia hasta llegar a los ríos y mares.

Cierre:

• Conversación grupal: “¿Qué podemos hacer para cuidar el agua y la tierra?” y compromiso individual con dibujos o palabras sencillas.

Día 5: Viernes – Compartiendo lo Aprendido y Celebrando la Naturaleza

Inicio:

• Actividad 1: Revisión lúdica: juego de memoria con imágenes de la semana (seres vivos, componentes de la naturaleza).
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: “¿Qué aprendimos y qué nos gusta más de la naturaleza?” para activar el pensamiento y la expresión oral.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto: “Mi libro de la naturaleza”, donde cada niño dibuja y escribe (con ayuda) sobre algo que aprendieron, usando pictogramas y palabras sencillas.
• Actividad 4: Presentación grupal: cada niño comparte su dibujo y explica por qué le gusta la naturaleza, promoviendo la confianza y la comunicación.

Cierre:

• Celebración y reconocimiento: entrega de un “Diploma de Cuidado y Respeto a la Naturaleza” para motivar la conciencia ecológica y el valor del esfuerzo.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Los niños crearán un “Álbum de la Naturaleza”, un libro ilustrado donde cada uno plasmará con dibujos, recortes y palabras sencillas su aprendizaje sobre los seres vivos, componentes naturales y acciones para cuidarlos. Este producto evidencia la comprensión y valoración del entorno natural, alineándose con los PDAs, pues reconocen y describen diferentes elementos y su interdependencia.

Criterios de evaluación: