En asamblea, con ayuda del maestro, reflexionarán sobre qué es una exposición y qué emociones sienten al hablar en público (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 51).
Dialogarán sobre la vergüenza y la burla en las presentaciones, relacionando experiencias previas.
Escribirán en sus cuadernos qué temas les gustaría exponer y por qué.
Recuperación
Participarán en un juego de "Adivina quién", donde cada niño describe un personaje sin nombrarlo, para activar la expresión oral y el pensamiento crítico.
Compartirán ideas sobre emociones que sienten al expresarse y cómo las controlan.
Analizarán el texto de Miguel y la caja de recuerdos, para entender cómo las emociones inspiran y fortalecen la expresión (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 55).
Planificación
En equipos, planearán una exposición donde cada uno será el "experto" en un tema que seleccionaron.
Elaborarán un guion o esquema con puntos clave, considerando la forma de captar la atención del público.
Decidirán qué materiales de apoyo usarán y qué roles tendrá cada participante.