Recolección de basura en un área cercana: Realizar una salida a un espacio público o área escolar para identificar tipos de basura y su correcta separación.
Juego de clasificación: Usar material manipulable (botellas, papeles, plásticos) para clasificar en diferentes contenedores.
Comprensión y producción
Creación de un mural: Con dibujos y textos, representar cómo se debe separar la basura y cuáles son los beneficios para el medio ambiente.
Narración oral: Cada grupo presenta un pequeño cuento o dramatización sobre el proceso de separación y reciclaje. (Fuente: Libro, Pág. X)
Reconocimiento
Dinámica de autoevaluación: Cada niño reflexiona sobre lo aprendido con preguntas como: ¿Qué entendí? ¿Qué me costó?
Rueda de la retroalimentación: Compartir en círculo los avances y dificultades.
Corrección
Ajuste del plan: Revisión en equipo de las actividades realizadas y planificar mejoras o nuevos pasos.
Fase/Momento
Nombre del Momento
Actividades Sugeridas
Fase 3: Intervención
Integración
Campaña ecológica: Crear folletos, carteles o videos cortos para promover la separación de residuos en la comunidad escolar.
Simulación de reciclaje: Montar una estación de separación en el aula con materiales reutilizables.
Difusión
Presentación final: Organizar una feria ecológica donde los niños expliquen su proyecto y productos creados, invitando a la comunidad escolar.
Publicación digital: Compartir fotos y videos del proceso en la plataforma escolar o redes sociales.
Consideraciones
Círculo de reflexión: Discusión sobre los aprendizajes y cambios en sus hábitos.
Encuesta de satisfacción: Preguntas abiertas sobre qué aprendieron y qué mejorarían.
Avances
Registro de logros: Elaborar un portafolio que muestre fotos, dibujos y textos de todo el proceso.
Autoevaluación final: Reflexión escrita o en dibujo sobre cómo contribuyen a cuidar el medio ambiente.