Presentamos

• Presentar un problema: "¿Cómo podemos promover la justicia social y cuidar nuestro entorno en la comunidad escolar?"
• Mostrar imágenes, noticias o videos relacionados con los daños ambientales y sociales en México.

Recolectemos

• Preguntar: ¿Qué saben sobre los daños en la biodiversidad y la historia social de México?
• Compartir experiencias personales o familiares relacionadas con estos temas.

Formulemos

• Delimitar el problema: ¿Qué acciones concretas podemos tomar en la escuela y comunidad para promover justicia social y conservación?
• Elaborar un mapa de ideas sobre posibles soluciones y acciones a emprender.

Organizamos

• Formar equipos con roles claros: investigador, comunicador, artista, coordinador.
• Planificar actividades, como campañas de sensibilización, creación de huertos, jornadas ecológicas o charlas.

Construimos

• Ejecutar las acciones planificadas: campañas, talleres, entrevistas a comunidad, elaboración de materiales visuales.

Comprobamos y analizamos

• Revisar los resultados, recolectar evidencias y reflexionar: ¿Qué logramos?, ¿Qué aprendimos?, ¿Qué podemos mejorar?

Compartimos

• Presentar los logros a la comunidad escolar: exposición, feria, cartelera o video.
• Reflexionar sobre la importancia de la participación activa en la historia y la conservación del entorno.