Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de preguntas rápidas: ¿Qué alimentos asociamos con Xantoló y por qué? Los niños responden en parejas o en equipo, promoviendo el pensamiento crítico.
• Actividad 2: Recapitulación: Revisar el mapa de ideas del lunes y agregar información nueva que hayan mencionado.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colaborativo: Cada grupo dibuja y escribe sobre un alimento tradicional de Xantoló, explicando su significado y proceso de preparación, usando materiales manipulables y recursos visuales.
• Actividad 4: Comparando tradiciones: En equipos, investigar otras celebraciones similares en diferentes comunidades y compartir en plenaria, promoviendo la interculturalidad crítica.

Cierre:

• Actividad: Los estudiantes hacen una autoevaluación rápida: ¿Qué aprendieron hoy? ¿Qué les sorprendió? Reflexión guiada para fortalecer su comprensión.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Adivina la tradición: Juego de pistas sobre las actividades del Xantoló y alimentos. Los niños deben adivinar y explicar.
• Actividad 2: Reflexión previa: ¿Por qué es importante mantener vivas estas tradiciones? Discusión guiada.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de narraciones: En pequeños grupos, redactan una historia o relato relacionado con una celebración de Xantoló, incluyendo personajes, alimentos y actividades, usando el PDA de análisis de sucesos significativos.
• Actividad 4: Representación teatral: Preparan una pequeña dramatización que muestre una tradición de Xantoló, promoviendo la expresión oral y colaboración.

Cierre:

• Actividad: Compartir en pequeños grupos las historias o dramatizaciones, recibiendo retroalimentación entre pares.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Preguntas abiertas: ¿Qué alimentos y tradiciones creen que ayudan a fortalecer su identidad cultural? Reflexión en círculo.
• Actividad 2: Vídeo y discusión: Ver un video sobre cómo se celebra Xantoló en diferentes comunidades, destacando prácticas culturales y alimentación saludable (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un recetario cultural: Cada niño elige un alimento tradicional de Xantoló y, en grupos, diseñan un recetario ilustrado con instrucciones sencillas y consejos para una alimentación saludable.
• Actividad 4: Diálogo intercultural: Invitar a un miembro de la comunidad o familiar para que comparta sus experiencias y conocimientos sobre Xantoló, promoviendo el respeto y la valoración de diferentes saberes.

Cierre:

• Actividad: Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de mantener vivas las tradiciones en comunidad.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión creativa: En parejas, repasan qué aprendieron en la semana sobre Xantoló, alimentos y tradiciones.
• Actividad 2: Juego de roles: Simulación de una feria del Día de Muertos, donde cada grupo presenta un alimento o tradición aprendido.

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación del Producto final: Cada grupo crea un stand o exposición con información, imágenes, recetas y objetos relacionados con Xantoló y sus alimentos tradicionales.
• Actividad 4: Presentación pública: Los estudiantes comparten su producto con la comunidad escolar, promoviendo la valoración y el reconocimiento cultural.

Cierre:

• Actividad: Reflexión final y autoevaluación del proceso, identificando lo que más les gustó y lo que aprendieron.