Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Conversar sobre las plantas, animales y objetos en su entorno relacionados con la comunidad.
• Pregunta inicial: “¿Qué objetos o seres vivos empiezan con 'm' en nuestro entorno?”

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Formular preguntas: “¿Por qué algunas palabras empiezan con 'm'?” y “¿Cómo podemos aprender a escribirlas?”
• Observar objetos reales y registrar sus características.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Analizar las palabras y objetos encontrados, identificar patrones en la escritura y en el entorno.
• Explicar cómo las palabras con "m" nos ayudan a nombrar cosas importantes de la comunidad.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Crear un cartel con palabras con "m" y dibujos, usando técnicas mixtas (recortes, dibujo, escritura).
• Compartir en pequeño grupo o en la comunidad escolar lo aprendido.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Reflexión grupal sobre cómo la comunidad y la naturaleza están relacionados con las palabras que aprendieron.
• Registrar en un cuaderno o cartel las palabras y objetos que empezaron con "m".