Presentamos

Planteamiento del problema ético-social

• Presentar en plenario un conflicto real o hipotético sobre desigualdad, discriminación o derechos humanos.
• Pregunta generadora: ¿Qué podemos hacer para promover la paz y la igualdad en nuestra comunidad?

Recolectemos

Saber previo

• Dinámica de discusión en grupos: ¿Qué saben sobre conflictos territoriales, derechos, justicia?
• Registro gráfico: mapa conceptual con ideas previas.

Formulemos

Definir el problema

• Delimitación del problema específico a abordar: ¿Cómo podemos promover la igualdad y el respeto en nuestro entorno escolar?

Organizamos

Planificación

• Formar equipos, asignar tareas: investigación, propuesta de acciones, difusión.

Construimos

Acciones

• Diseño de campañas, carteles, actividades en la escuela para promover la paz y la igualdad.

Comprobamos y analizamos

Evaluación

• Reflexión crítica sobre los resultados y el impacto de las acciones.
• Registro de testimonios y evidencias.

Compartimos

Socialización

• Presentación en asamblea escolar o comunidad.
• Reflexión final y acuerdos para seguir promoviendo la cultura de paz.

1. Sensibilización

Detectar necesidades

• Conversación sobre problemas en la comunidad relacionados con el bienestar emocional, respeto y convivencia.

2. Saber y querer saber

Investigación

• Recolectar historias, testimonios y datos sobre las dificultades y potencialidades del entorno.

3. Planificación

Diseño del proyecto

• Crear un plan de acción para un proyecto de servicio: por ejemplo, crear un mural o campaña para mejorar la convivencia.

4. Ejecución

Implementar acciones

• Realizar actividades en la escuela o comunidad, como talleres, campañas o actividades artísticas.

5. Socialización y reflexión

Evaluar impacto

• Compartir experiencias, reflexionar sobre el aprendizaje y el impacto social del proyecto.