Planeación Didáctica de Segundo Grado

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Plantear la reflexión inicial

*Actividad:* Platicar sobre cómo las actividades humanas pueden afectar la naturaleza y las tradiciones locales. Se puede usar un cuento o situación problemática real.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

*Actividad:* Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre el cuidado del entorno y la historia de su comunidad? Se registra en un cartel.

Formulemos

Definir con claridad el problema

*Actividad:* Entre todos, delimitar el problema: ¿Qué cambios en la naturaleza y en la comunidad les gustaría entender mejor y mejorar?

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

*Actividad:* Crear equipos para investigar causas y posibles soluciones, asignando roles específicos.

Construimos

Ejecutar las estrategias

*Actividad:* Realizar actividades de limpieza, recolección de historias orales y elaboración de material informativo.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

*Actividad:* Reflexionar sobre los cambios logrados y las dificultades, mediante preguntas guiadas.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

*Actividad:* Presentar en asamblea comunitaria los avances y propuestas, promoviendo la participación activa.


De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Sensibilización

*Actividad:* Charla con imágenes y testimonios sobre la importancia de cuidar la comunidad y su historia.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

*Actividad:* Inventario de conocimientos y dudas, mediante un mural colectivo.

Etapa 3

Planificación del servicio

*Actividad:* Diseñar un proyecto colectivo, como sembrar plantas o recolectar historias, con roles definidos.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

*Actividad:* Realizar las acciones planificadas en la comunidad, con ayuda de familias y docentes.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

*Actividad:* Reuniones para compartir el impacto, fotos o vídeos del servicio, y reflexionar sobre la experiencia.


Planeación Pág 4