Fase 2: Acción

Acercamiento

• Organizar un rincón de lectura con libros atractivos y manipulables.
• Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto, usando recursos visuales y expresivos para captar la atención (Fuente: Libro, Pág. 45).
• Invitar a los niños a señalar palabras o frases que les gustan y compartir por qué.

Comprensión y producción

• Releer el mismo fragmento y pedir a los niños que expliquen en sus palabras qué entendieron.
• Crear un mural colaborativo donde escriban y dibujen las ideas principales del cuento leído.
• Invitar a los niños a dramatizar escenas del cuento, fomentando la expresión oral y corporal.

Reconocimiento

• Juegos de reconocimiento de palabras y frases del cuento.
• Pequeñas competencias en equipos para encontrar palabras clave en las ilustraciones o textos.
• Reflexión grupal sobre qué les gustó y qué les costó entender.

Corrección

• Revisar las dificultades encontradas en la lectura y en la comprensión.
• Planear actividades de apoyo, como lectura guiada o juegos con palabras.
• Ajustar el plan de lectura según las necesidades detectadas.