Acercamiento

*Explorando la historia y cultura mexicana*

• Visita virtual o lectura guiada sobre la historia del 16 de septiembre, usando un relato narrativo adaptado (Fuente: Libro, Pág. X).
• Creación de un collage con imágenes de la celebración, la bandera, y personajes históricos relevantes.
• Juego dramatizado donde los niños representan momentos históricos de la independencia, con disfraces y accesorios manipulables.

Comprensión y Producción

*Narrando nuestro proyecto y celebrando la historia*

• Cada equipo crea una narración oral o escrita sobre la historia del 16 de septiembre, usando sus propios palabras y recursos visuales.
• Elaboración de un pequeño mural o cartel que incluya la fecha, símbolos patrios y un resumen de su investigación.
• Uso de títeres o marionetas para contar historias relacionadas con la independencia.

Reconocimiento

*Reflexionando sobre lo aprendido*

• Presentación de los productos (relatos, murales).
• Rueda de diálogo donde los niños comparten qué aprendieron y qué les sorprendió.
• Actividad de autoevaluación con preguntas: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me gustó?, ¿Qué puedo mejorar?

Corrección

*Ajustando nuestro trabajo*

• Revisión en equipo de los productos, haciendo sugerencias para mejorar.
• Revisión guiada por el maestro para fortalecer aspectos narrativos y visuales.