Viernes
Inicio:
- Autoevaluación: Reflexión individual mediante fichas o diarios sobre su rol en el proyecto y habilidades desarrolladas.
- Pregunta motivadora: ¿Qué cambios en su actitud y conocimientos han ocurrido durante la semana?
Desarrollo:
- Actividad 3: Presentación final del Producto de Desempeño Auténtico: exposición en formato digital o físico del sistema de lombricomposta, acompañada de un informe argumentado.
- Actividad 4: Evaluación colectiva y retroalimentación entre pares, usando rúbricas de auto y coevaluación enfocadas en aspectos técnicos, sociales, de comunicación y colaboración.
- Actividad 5: Discusión final: ¿Qué acciones concretas pueden implementar en su comunidad para promover la sustentabilidad y el manejo adecuado de residuos? Planteamiento de compromisos personales y grupales.
Cierre:
- Reflexión final sobre el proceso de aprendizaje, el impacto social y ambiental de sus acciones, y cómo seguir promoviendo prácticas sustentables.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un Sistema de lombricomposta funcional y su plan de implementación en la comunidad escolar, que incluya:
- Diseño técnico del sistema (materiales, dimensiones, condiciones ambientales).
- La explicación del proceso biológico y técnico.
- Un plan de sensibilización y participación comunitaria.
- Un informe escrito y una presentación oral o digital.
Criterios de evaluación:
Criterio | Nivel Avanzado | Nivel Básico | Comentarios |
|---|---|---|---|
Diseño técnico | Incluye todos los aspectos técnicos, innovador y sustentable | Incluye la mayoría de los aspectos técnicos, con algunos errores | Falta información o presenta errores graves |
Justificación científica | Evidencia sólida, referencias claras, comprensión profunda | Referencias básicas, comprensión superficial | Poco fundamentado o incorrecto |
Participación y colaboración | Lidera y fomenta la participación activa | Participa activamente, pero sin liderazgo | Participación limitada o desorganizada |
Argumentación y comunicación | Clara, argumentada, con uso correcto del lenguaje | Adecuada, con algunos errores de expresión | Confusa o poco fundamentada |
Impacto social y ambiental | Propuesta que favorece a la comunidad y el medio ambiente | Propuesta con impacto limitado | Poco factible o sin impacto claro |