Martes

Inicio:

• Juego de "Adivina la planta": con imágenes o recortes, los estudiantes identifican plantas medicinales y relacionan sus beneficios.

Desarrollo:

• Actividad 1: Análisis de etiquetas nutricionales: los estudiantes revisan diferentes productos y anotan los ingredientes que contienen plantas medicinales o naturales.
• Actividad 2: Debate en grupos: ¿Cómo podemos mejorar nuestra alimentación y qué papel juegan las plantas medicinales? Se fomenta la argumentación y el pensamiento crítico.

Cierre:

• Elaboración de un "Compromiso saludable", donde cada estudiante escribe una acción concreta para incorporar plantas medicinales en su dieta.

Miércoles

Inicio:

• Dinámica de "El árbol de decisiones": en círculos, los estudiantes discuten y eligen entre diferentes opciones de alimentos, considerando sus ingredientes y beneficios.

Desarrollo:

• Actividad 1: Creación de un folleto informativo con consejos para identificar y usar plantas medicinales en la alimentación, integrando información del texto y sus experiencias.
• Actividad 2: Role-playing: simulan una consulta en una farmacia o mercado, con preguntas y respuestas sobre plantas medicinales y productos saludables.

Cierre:

• Compartir los principales consejos del folleto y reflexionar sobre su utilidad.

Jueves

Inicio:

• Juego de "El mercado imaginario": en grupos, planifican una compra saludable incluyendo plantas medicinales, justificando sus elecciones.

Desarrollo:

• Actividad 1: Elaboración de recetas sencillas que incluyan plantas medicinales, usando materiales manipulables (recortes, dibujos).
• Actividad 2: Presentación de recetas y discusión sobre cómo estas prácticas favorecen la salud y el cuidado del medio ambiente.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos sobre la importancia de las plantas medicinales en nuestra alimentación y vida diaria?

Viernes

Inicio:

• Juego de "Verdadero o falso" sobre conceptos claves aprendidos en las semanas.

Desarrollo:

• Actividad 1: Elaboración de un cartel colectivo: "Las plantas medicinales y la vida saludable", integrando todos los conocimientos y aprendizajes.
• Actividad 2: Presentación del cartel y puesta en común de conclusiones.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué cambios podemos hacer en nuestra vida para tener una alimentación más saludable y respetuosa con las plantas medicinales?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Nombre: "Mi Guía para una Vida Saludable con Plantas Medicinales"
Descripción: Un folleto ilustrado, elaborado en equipos, que incluye información sobre plantas medicinales, consejos para identificarlas, recetas sencillas y recomendaciones para escoger productos saludables.
Criterios de evaluación: