Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Fase/Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas - Integrando Contenidos y PDAs

Acercamiento

Inmersión en el problema y profundización

  • Investigar el origen y significado de las diferentes tradiciones navideñas en la comunidad y en otras culturas, usando entrevistas, visitas virtuales y bibliografía (Fuente: Libro, Pág. X).
  • Analizar cómo las manifestaciones artísticas (música, danza, decoración) refuerzan las tradiciones y generan identidad.
  • Visitar sitios culturales o participar en eventos tradicionales (si es posible).

Comprensión y producción

Creación de productos y propuestas

  • Diseñar y crear una pieza artística (una maqueta, una obra teatral, una canción, una galería fotográfica) que represente las tradiciones navideñas de su comunidad, integrando conocimientos artísticos y culturales.
  • Elaborar un informe colaborativo que explique el proceso, los significados y las técnicas usadas (Fuente: Libro, Pág. X).
  • Desarrollar una presentación multimedia que comunique el valor estético y social de la tradición seleccionada.

Reconocimiento

Reflexión sobre el proceso

  • Elaborar un diario reflexivo o una cápsula audiovisual donde cada equipo comente sus aprendizajes, dificultades y aspectos destacados (autoevaluación).
  • Compartir en la clase el proceso de creación y el significado personal y comunitario de su producto.

Corrección

Ajuste y mejora

  • Revisar los productos con retroalimentación de docentes y pares, ajustando aspectos técnicos, estéticos y de contenido.
  • Profundizar en conceptos históricos o artísticos que requieran mayor comprensión, usando recursos digitales o bibliografía adicional.

Fase 3: Intervención

Planeación Pág 3