Fase 2: Acción

Acercamiento

• Investigación avanzada: Realización de entrevistas estructuradas y encuestas en la comunidad escolar para identificar causas y posibles soluciones. Análisis crítico de las fuentes (documentos, entrevistas, redes sociales).
• Análisis de recursos literarios: Talleres en los que los estudiantes identifican recursos en textos clásicos y contemporáneos para expresar emociones y vínculos culturales. (Fuente: Libro, Pág. X).
• Lectura y análisis: Análisis de textos que muestran cómo las figuras retóricas enriquecen la comunicación y reflejan la cultura.

Comprensión y producción

Síntesis y creación

• Elaboración de textos libres, narrativos o poéticos, que describan vínculos con su comunidad, usando recursos literarios.
• Desarrollo de propuestas de intervención comunitaria para promover la motivación y la expresión, fundamentadas en sus investigaciones.
• Creación de presentaciones multimedia donde integren contenidos de Español, Ciencias Sociales y Lengua.
• Creación de maquetas o prototipos que representen visual y conceptualmente sus propuestas.

Reconocimiento

Reflexión

• Reflexión grupal y autocrítica sobre el proceso de investigación y creación. Uso de rúbricas de autoevaluación y coevaluación que consideren aspectos como pensamiento crítico, creatividad y trabajo colaborativo.
• Discusión sobre los obstáculos y logros en el proceso de motivar el interés en el estudio.

Corrección

Ajuste

• Revisión y ajuste de las propuestas y productos basados en la retroalimentación recibida. Investigación adicional en áreas donde evidencien dificultades.