Salida comunitaria para entrevistar a abuelos, panaderos o líderes locales, recopilando historias y datos sobre tradiciones del pan.
Cada grupo realiza una entrevista y registra las respuestas usando oraciones descriptivas con puntuación adecuada.
En clase, compartir las entrevistas mediante lectura en voz alta, resaltando el uso correcto de signos de puntuación (Fuente: Libro, Pág. X).
Comprensión y Producción
Elaborar un pequeño libro colectivo titulado "Nuestro festejo del pan", donde cada niño escriba una descripción de una tradición familiar o comunitaria, usando correctamente la coma, el punto y coma, los dos puntos.
Incorporar en las descripciones enumeraciones de ingredientes o pasos, empleando los signos aprendidos.
Realizar actividades manipulares: recortar y pegar palabras o frases en cartulina, formando oraciones descriptivas.
Reconocimiento
Crear un mural donde los niños coloquen sus textos y expliquen por qué usaron ciertos signos de puntuación.
Hacer una dinámica de "El detective de signos", donde los niños identifiquen en textos ejemplos del uso correcto del punto y coma y los dos puntos.
Corrección
Revisar en parejas los textos producidos, corrigiendo errores de puntuación y mejorando las descripciones.
Reflexionar sobre cómo la puntuación ayuda a entender mejor las descripciones y las enumeraciones.