Fase 1

Introducción, conocimientos previos, definición del problema

*Dinámica de exploración:* Los niños dibujan o describen diferentes insectos que conocen y reflexionan sobre qué pasa cuando estos desaparecen. Se discuten posibles causas de su disminución.

Fase 2

Preguntas de indagación, hipótesis inicial

*Formulación de preguntas:* ¿Por qué están desapareciendo los insectos? ¿Qué factores físicos y sociales afectan su reproducción y supervivencia? Los alumnos proponen hipótesis simples.

Fase 3

Análisis, experimentación, conclusión

*Experimentos sencillos:* Se realiza una actividad para observar germinación de semillas y polinización en plantas cercanas a la escuela. También se indaga sobre el ciclo de vida de algunos insectos mediante recursos visuales y videos.

Fase 4

Diseño de soluciones, evaluación y divulgación

*Crear propuestas prácticas:* Como construir hoteles para insectos, plantar especies nativas o crear campañas de sensibilización en la comunidad. Se evalúan los resultados y se preparan presentaciones creativas.

Complementos

Habilidades, conexión con la vida cotidiana, evaluación

*Actividades transversales:* Juegos de roles, dramatizaciones y debates que refuercen la importancia de los insectos para la salud del ecosistema y el bienestar humano.