Fase 1: Planeación

Identificación

• Dinámica de lluvia de ideas en círculo: ¿Qué problemas ambientales conocen en su comunidad? (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)
• Mapa conceptual colectivo sobre problemas ambientales locales.

Recuperación

• Juego de roles: "Mi comunidad en peligro" donde los estudiantes representan diferentes actores afectados por problemas ambientales.
• Discusión guiada: ¿Qué saben sobre las enfermedades relacionadas con la contaminación?

Planificación

• Taller de diseño de una guía de acciones: en equipos, definir roles y tareas para investigar, recopilar información y crear la guía.
• Elaboración de un calendario de actividades y asignación de responsabilidades.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visita guiada a un espacio natural o lugar afectado por problemas ambientales en la comunidad.
• Registro fotográfico y dibujo de los problemas detectados.

Comprensión y producción

• Taller de producción de textos expositivos: cada grupo escribe partes de la guía, explicando los problemas y proponiendo soluciones.
• Creación de materiales visuales (carteles, infografías) para la guía.

Reconocimiento

• Presentación de avances en pequeños foros: cada equipo comparte su trabajo y recibe retroalimentación.
• Autoevaluación y coevaluación con rúbricas sencillas sobre el trabajo en equipo y comprensión del contenido.

Corrección

• Revisión colaborativa de la guía y ajustes necesarios en contenido y diseño.
• Incorporación de sugerencias para mejorar claridad y utilidad.

Fase 3: Intervención

Integración

• Ensayo y simulación de la presentación de la guía en la comunidad.
• Preparación de material audiovisual para compartir en redes o en la comunidad.

Difusión

• Presentación formal de la guía a autoridades, maestros y comunidad en una feria ecológica.
• Uso de carteles, folletos y redes sociales para difundir las acciones.

Consideraciones

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y los cambios en su percepción respecto al ambiente.
• Discusión sobre la importancia de la participación comunitaria.

Avances

• Elaboración de un informe final y una galería fotográfica del proceso.
• Evaluación del impacto en la comunidad y posibles pasos futuros.