Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Diálogo sobre cómo las diferentes culturas de América interactúan con la naturaleza y el uso de medidas tradicionales.
• Observación y medición de objetos del entorno escolar (longitudes, peso, capacidad).
• Plantear la pregunta: ¿Cómo miden y relacionan diferentes culturas sus recursos naturales?

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Formular hipótesis: ¿Las medidas en diferentes culturas son iguales o varían?
• Realizar mediciones con instrumentos manipulables (reglas, balanzas, vasos medidores) y registrar resultados.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Analizar si las medidas y técnicas varían entre culturas y por qué.
• Elaborar gráficos comparativos con los datos recolectados.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Crear un juego o experimento que demuestre diferentes formas de medir recursos en distintas culturas.
• Presentar los resultados en un cartel o maqueta.
• Evaluar el impacto de las mediciones en la vida cotidiana y en la conservación del entorno.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Reflexionar sobre cómo la ciencia y las mediciones ayudan a respetar y comprender las culturas y el medio ambiente.
• Realizar actividades de resolución de problemas usando las mediciones aprendidas.