Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuento interactivo sobre diversidad y derechos humanos en la comunidad.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué podemos hacer para que todos en nuestra comunidad sean respetados y seguros?

Desarrollo:

• Actividad 3: Role-playing: representar situaciones donde se practican valores como respeto y responsabilidad.
• Actividad 4: Elaborar un mural colectivo con dibujos y palabras que expresen los derechos y valores humanos que desean fortalecer en su comunidad.

Cierre:

• Compartir en pares qué valores aprendieron y cómo los pueden poner en práctica.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego sensorio-motriz: identificar diferentes texturas y sonidos que representan su identidad y cultura familiar.
• Actividad 2: Recapitulación: ¿Qué es una comunidad y qué problemáticas sociales conocen?

Desarrollo:

• Actividad 3: Detectives sociales: en pequeños grupos, identificar problemáticas en su comunidad relacionadas con el cuidado del medio ambiente y el bienestar social.
• Actividad 4: Propuesta de acciones sencillas y creativas para mejorar alguna problemática detectada, usando materiales reciclados y promoviendo valores.

Cierre:

• Presentación de ideas y compromisos grupales para mejorar su comunidad.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canción o poema sobre la diversidad y el respeto.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué aprendimos esta semana sobre quiénes somos y cómo podemos cuidar a los demás?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaborar un "Árbol de valores" en tamaño mural, donde cada niño pegue hojas con valores que aprendieron y practican.
• Actividad 4: Autoevaluación: cada niño comparte qué valor le gustaría fortalecer y cómo lo hará.

Cierre:

• Dinámica de cierre: "Mi compromiso", en la que cada alumno expresa una acción concreta para practicar un valor en su vida diaria.

Semana 2

(Se repite la estructura, ajustando actividades para profundizar en los contenidos y PDAs, incluyendo actividades de reflexión, creación y diálogo, promoviendo la colaboración y el pensamiento crítico).

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto final:
Un "Álbum de mi identidad y valores", donde los niños integran dibujos, collages, textos cortos y fotografías que representan quiénes son, sus valores, cómo cuidan su entorno y cómo contribuyen a una comunidad respetuosa y saludable.

Criterios de evaluación: