Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Actividad

Descripción

Actividades Sugeridas

Integración

Sintetizar y aplicar conocimientos

  • Crear un mapa conceptual colectivo que relacione causas, rutas, consecuencias y aspectos interculturales.
  • Elaborar un cartel o presentación digital para compartir en la comunidad escolar y familiar.

Difusión

Comunicar los aprendizajes

  • Preparar una exposición oral y visual en la escuela o comunidad: "Migrantes del mundo: causas y consecuencias".
  • Invitar a familiares y otros grupos para que conozcan los productos del trabajo.

Consideraciones

Reflexionar y valorar el proceso

  • Realizar una tertulia con preguntas: ¿Qué descubrí? ¿Qué me sorprendió? ¿Qué puedo hacer para apoyar a migrantes?
  • Registrar en un diario de aprendizaje las ideas y sentimientos sobre el tema.

Avances

Evaluar logros y próximos pasos

  • Comparar el producto final con los objetivos iniciales.
  • Reflexión grupal sobre qué aprendieron y qué les gustaría seguir investigando.
  • Proponer acciones en la comunidad, como campañas de sensibilización o apoyo a migrantes.

Campo Formativo: Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

Fase/Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Planeación

Identificación

Video motivador y discusión inicial.<br>Juego de tarjetas de conocimientos previos.

Recuperación

Mapa mental colaborativo.<br>Juego de "¿Qué sé de migración?".

Planificación

Definición de roles y actividades en equipo.

Acción

Acercamiento

Uso de mapas físicos y digitales, lectura de textos y videos.<br>Actividad manipulativa con mapas en plastilina.

Comprensión y producción

Creación de murales, diarios y debate.

Reconocimiento

Presentaciones y autoevaluación con rúbricas.

Corrección

Revisión y enriquecimiento de productos.

Intervención

Integración

Mapa conceptual y exposición comunitaria.<br>Reflexión en tertulia.


Planeación Pág 3