Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Fase/Acción

Descripción

Actividades Sugeridas

Acercamiento

Explorar y comprender la migración a partir de fuentes diversas

  • Visita virtual a sitios web y videos sobre historias reales de migrantes.
  • Uso de material manipulable: mapas en plastilina o en papel para marcar rutas migratorias.
  • Lectura del texto del libro (Fuente: Libro, Pág. 29-32) sobre los vestigios arqueológicos y primeros movimientos poblacionales en México, relacionando con la migración humana en general.

Comprensión y producción

Investigar causas y efectos, crear productos

  • Creación de un mural con mapas y dibujos que representen las rutas migratorias en diferentes regiones.
  • Elaboración de un "Diario de un migrante" en parejas, donde narren en primera persona las razones y dificultades que enfrentan.
  • Debate guiado con preguntas: "¿Por qué migran las personas? ¿Qué consecuencias tiene en las comunidades?"

Reconocimiento

Revisar avances y dificultades

  • Presentaciones en pequeños grupos y retroalimentación entre compañeros.
  • Uso de una rúbrica sencilla para autoevaluar su participación y entendimiento.

Corrección

Ajustar productos y enfoques

  • Revisión y enriquecimiento del mural y diario con información adicional o correcciones sugeridas por el docente.
  • Reflexión en plenaria sobre lo aprendido y las dudas que quedaron.

Fase 3: Intervención

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