Fase 1: Introducción

Establecer el interés y motivar la lectura

• Inicio motivador: Un foro de debate sobre la importancia de la lectura en la vida cotidiana y en la ciencia, recuperando conocimientos previos.
• Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué libros han leído? ¿Qué saben sobre el universo?
• Presentación del reto: crear una cartilla interpretativa y un carrusel con sus lecturas.

Fase 2: Preguntas de indagación

Formular hipótesis y preguntas relacionadas con la lectura

• ¿Cómo puede una lectura científica despertar nuestro interés?
• ¿Qué elementos hacen que un texto científico sea comprensible y atractivo?
• ¿De qué manera podemos comunicar ideas complejas de forma clara y creativa?

Fase 3: Diseño y experimentación

Elaborar la cartilla y preparar presentaciones

• Selección de lecturas relacionadas con el universo y la física (ejemplo: historia del Big Bang, avances científicos).
• Análisis crítico del texto: ¿Qué ideas principales, conceptos y preguntas nos deja?
• Diseño de una cartilla: resúmenes, esquemas, mapas conceptuales y preguntas abiertas.
• Creación de un carrusel digital o físico con las cartillas, incluyendo recursos visuales y multimedia.

Fase 4: Conclusiones

Comunicar y reflexionar sobre el proceso

• Presentación del carrusel en pequeños grupos, argumentando sus interpretaciones.
• Reflexión escrita: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me sorprendió?, ¿Qué puedo aplicar en mi vida?
• Evaluación formativa a través de rúbricas de exposición, calidad del contenido y creatividad.