Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuento dramatizado: Representar leyendas o mitos que explican la importancia de respetar la naturaleza.
• Actividad 2: Preguntas reflexivas: ¿Qué enseñanzas dejan estas historias? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación artística. Elaborar una escultura o mural que represente un mito o leyenda ecológica.
• Actividad 4: Diálogo en grupos. ¿Cómo podemos transmitir estas historias a otros?

Cierre:

• Presentación de las esculturas y reflexión sobre el valor de las historias en la cultura ambiental.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de preguntas: ¿Qué decisiones responsables podemos tomar en nuestro día a día?
• Actividad 2: Lista de acciones que cada alumno puede realizar para cuidar el planeta.

Desarrollo:

• Actividad 3: Plan de acción: Diseñar un cartel o campaña escolar para promover acciones responsables.
• Actividad 4: Simulación de decisiones. Crear escenarios en los que se aplique el plan.

Cierre:

• Presentación de los carteles y reflexión grupal.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión de aprendizajes con un juego de preguntas rápidas.
• Actividad 2: Autoevaluación: ¿Qué aprendí?, ¿Qué puedo mejorar?

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación del Producto Final. Los estudiantes trabajan en la creación de su Producto Desempeño Auténtico (PDA).
• Actividad 4: Ensayo y preparación para presentar sus trabajos.

Cierre:

• Presentación de los PDAs, reflexiones finales y celebración del aprendizaje.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Descripción:
Los estudiantes crearán un cuento ilustrado o cómic que represente un mito o leyenda ecológica local, integrando los conocimientos sobre protección del medio ambiente, migración de especies y decisiones responsables. También elaborarán un mapa migratorio con rutas de animales o personas, señalando en mapas las trayectorias y las causas.

Criterios de evaluación: