Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Lectura compartida de un cartel o aviso (fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
• Actividad 2: Pregunta guía: "¿Qué dice ese cartel? ¿Qué nos quiere decir?".

Desarrollo:

• Actividad 3: Representación gráfica: los niños dibujan en su cuaderno un cartel con un mensaje importante para su comunidad (ej. cuidado del medio ambiente).
• Actividad 4: Juego con figuras geométricas: construyen objetos o animales relacionados con la cultura mexicana usando tangram y otras formas.

Cierre:

• Socialización de los dibujos y análisis de los mensajes y formas usadas.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Mímica o dramatización: representar diferentes avisos y carteles.
• Actividad 2: Reflexión guiada: ¿Por qué es importante que los avisos sean claros y bonitos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación en equipo de un cartel colectivo que invite a cuidar la comunidad (ej. no tirar basura), usando símbolos geométricos y palabras.
• Actividad 4: Presentación y retroalimentación entre pares, valorando la creatividad y claridad.

Cierre:

• Comentarios sobre la importancia de los símbolos y los avisos en la cultura.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Adivina el aviso": con imágenes, los niños adivinan qué mensaje puede tener un cartel.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué aprendimos esta semana?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cartel colectivo en mural con símbolos culturales y geométricos, que represente su comunidad o país.
• Actividad 4: Encendido de una reflexión grupal: ¿Qué nos gustaría anunciar o compartir con nuestra comunidad?

Cierre:

• Presentación del mural y reconocimiento del esfuerzo de todos.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Canción o historia sobre símbolos y cultura.
• Actividad 2: Reflexión: ¿Qué símbolos culturales conocen en su familia o comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Representación en papel de diferentes manifestaciones culturales mexicanas (danzas, comida, fiestas) usando figuras geométricas.
• Actividad 4: Juego de clasificación: agrupar imágenes y objetos culturales según sus formas geométricas.

Cierre:

• Compartir en parejas qué aprendieron sobre cultura y formas.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos hacer un cartel que invite a respetar a los demás?
• Actividad 2: Observación guiada de ejemplos de avisos que promueven valores.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un cartel para la escuela o comunidad con mensaje positivo usando símbolos culturales y geométricos.
• Actividad 4: Juegos de dramatización: representen situaciones en las que un cartel ayuda a resolver un problema (ej. cuidar animales, no tirar basura).

Cierre:

• Compartir los carteles y reflexionar sobre su función.