Proyecto Didáctico: Conviviendo juntos

Momento

Actividad

Actividades Sugeridas

Presentamos

Reflexión inicial

  • Plática introductoria sobre la importancia del respeto y la igualdad en la escuela.
  • Presentar una historia o situación problemática relacionada con discriminación o prejuicios (Fuente: Libro, Pág. 102).

Recolectemos

Saber previo

  • Preguntar: "¿Alguna vez han visto o vivido una situación de discriminación?"
  • Dibujar en equipo ejemplos de respeto y prejuicio en el colegio.

Formulemos

Definición del problema

  • En grupos, definir qué significa discriminación y cómo afecta a la convivencia.
  • Elaborar un mapa mental con ideas clave.

Organizamos

Plan de acción

  • Diseñar un cartel o campaña para promover la igualdad y el respeto.
  • Planificar actividades para sensibilizar a compañeros y familia.

Construimos

Acción

  • Realizar actividades de sensibilización, como dramatizaciones o debates.
  • Crear mensajes positivos y carteles que promuevan la inclusión.

Comprobamos y analizamos

Evaluación

  • Reflexionar sobre si las actividades ayudaron a mejorar la convivencia.
  • Identificar cambios en la actitud de los niños y en el ambiente escolar.

Compartimos

Socialización

  • Presentar en asamblea escolar los resultados y las acciones realizadas.
  • Invitar a las familias a participar en campañas de respeto y diversidad.

De lo Humano y lo Comunitario - Aprendizaje y Servicio

Etapa

Actividad

Actividades Sugeridas

Punto de partida

Sensibilización

  • Visitar un lugar de la comunidad que necesite apoyo (jardín, parque, centro comunitario).
  • Dialogar con los vecinos y conocer sus necesidades.

Lo que sé y quiero saber

Investigación

  • Preguntar: "¿Qué necesitan para sentirse mejor en su espacio?"
  • Recopilar ideas y propuestas para mejorar el lugar.

Planificación

Diseño del proyecto

  • Organizar equipos para planear acciones concretas (recolectar basura, plantar plantas, pintar murales).
  • Elaborar un calendario y asignar tareas.

Ejecución

Acción solidaria

  • Llevar a cabo las actividades planificadas en comunidad.
  • Documentar el proceso con fotos y testimonios.

Evaluación y reflexiones

Socializar resultados

  • Compartir con la comunidad los logros.
  • Reflexionar sobre la importancia del trabajo en equipo y el impacto social del proyecto.

Planeación Pág 4