Planeación Didáctica de Sexto Grado

Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas

Momento

Actividades Sugeridas

Presentamos

  • Plantear un problema sobre la pérdida de biodiversidad en su comunidad, usando una historia o video que motive la reflexión.
  • Preguntar: ¿Qué pasaría si desaparecieran los árboles o los animales?

Recolectemos

  • Dinámica de lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los ecosistemas locales y las acciones humanas que los afectan.
  • Realizar un mapa mental con los factores que impactan la biodiversidad en su entorno.

Formulemos

  • Definir el problema específico: ¿Cómo podemos proteger un ecosistema local que está en riesgo?
  • Elaborar una ficha de definición del problema con datos y causas principales.

Organizamos

  • Formar equipos de trabajo y asignar roles: investigación, propuesta, difusión.
  • Diseñar un plan de acción para promover la conservación en su comunidad.

Construimos

  • Implementar actividades como reforestación, campañas de sensibilización o limpieza de espacios naturales.
  • Registrar en fotografías y videos cada paso del proceso.

Comprobamos y analizamos

  • Revisar los resultados y evaluar si las acciones tuvieron impacto.
  • Reflexionar en grupo sobre los aprendizajes y dificultades, usando preguntas guía.

Compartimos

  • Presentar en la comunidad sus acciones y resultados, en un evento escolar o comunitario.
  • Elaborar un cartel o video que muestre la importancia de cuidar la biodiversidad.

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

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