Integración

Creando una historia comunitaria

• En grupos, unificar las narraciones en una sola historia colectiva, respetando las diferentes estructuras narrativas aprendidas.
• Diseñar un cartel o libro con la historia, ilustraciones y datos relevantes.

Difusión

Compartiendo con la comunidad

• Presentar la historia en una ceremonia escolar o en un evento comunitario.
• Elaborar una revista escolar con las narraciones, ilustraciones y reflexiones.
• Uso de recursos visuales y manipulables: recortes, dibujos, fotografías.

Consideraciones

Reflexión sobre el proceso

• Preguntas guía: ¿Qué aprendimos de las historias? ¿Cómo nos ayudaron a entender mejor la problemática del agua?
• Elaborar un mural colectivo con frases y dibujos que reflejen el aprendizaje.

Avances

Evaluando logros y próximos pasos

• Rúbrica de evaluación del producto final: ¿Qué elementos fueron claros?, ¿Qué estructuras narrativas usaron?, ¿Qué aprendieron sobre su comunidad?
• Discusión sobre cómo pueden seguir investigando y contando historias de su comunidad en el futuro.

Reconoce y usa las estructuras narrativas: lineal, circular, en media res y otras, de acuerdo con su cultura y gusto para narrar.

• Crear historias usando diferentes estructuras narrativas.
• Presentar narraciones en círculo, explicando qué estructura usaron y por qué.
• Dramatización de historias en diferentes formatos narrativos.

Narración de sucesos del pasado y del presente.

• Recolección de historias orales y escritas relacionadas con la comunidad y el agua.
• Comparar narraciones del pasado y del presente para identificar cambios y continuidades.