Viernes

Inicio:

• Actividad 1: *Revisión y autoevaluación:* Compartir en parejas qué aprendieron y qué les sorprendió de la semana. Uso de fichas de reflexión (autoevaluación formativa).
• Actividad 2: *Preguntas abiertas:* ¿Cómo influyen los hechos históricos en la identidad que tenemos hoy? ¿Qué papel juega el arte y la comunicación en la memoria social?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Producción del Producto de Desempeño Auténtico (PDA):*
• Actividad principal: Elaboran una línea del tiempo creativa, visual y argumentativa, que integre los hechos históricos, expresiones artísticas y propuestas de participación ciudadana, mostrando el proceso de formación del Estado nacional.
• Incluyen textos explicativos, imágenes, fragmentos de discursos, y obras artísticas.
• La línea del tiempo será presentada en una exposición digital o física, explicando su significado y conexión con los aprendizajes.

Cierre:

• Presentación y retroalimentación entre pares. Reflexión final sobre el proceso de aprendizaje y la importancia de valorar la historia en la construcción de identidad y participación ciudadana.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Una línea del tiempo creativa e interdisciplinaria que refleje el proceso de formación del Estado nacional a partir de la independencia, integrando hechos históricos, expresiones artísticas, discursos y propuestas de participación ciudadana. La línea del tiempo será presentada en formato digital o físico, acompañada de una exposición oral que argumente las decisiones y relaciones entre los elementos seleccionados.

Criterios de Evaluación:

• Precisión histórica y contextualización (20%)
• Creatividad y uso de recursos visuales y artísticos (20%)
• Coherencia y profundidad en la explicación (20%)
• Integración interdisciplinaria (15%)
• Claridad en la exposición oral y escrito (15%)
• Participación y colaboración en equipo (10%)

Rúbrica sencilla: