Presentamos

Plantear el escenario del problema

Se propone a los estudiantes analizar textos históricos, leyendas y representaciones visuales del Paleolítico. Se inicia con un debate sobre la importancia de la lectura crítica y la interpretación de fuentes primarias y secundarias. Se invita a reflexionar sobre cómo comunican los conocimientos históricos y qué evidencias sustentan las narrativas.

Recolectamos

Análisis de textos y recursos visuales

Los estudiantes leen artículos especializados, fragmentos de libros y análisis de arte rupestre, identificando ideas principales, vocabulario técnico y puntos de vista. Se realiza una comparación entre diferentes textos y recursos multimedia, promoviendo la comprensión profunda y la argumentación fundamentada. Además, analizan la simbología del arte rupestre y su posible significado social y cultural.

Formulemos

Elaboración de preguntas y hipótesis

Formular preguntas críticas sobre los textos: ¿Qué nos dice el arte rupestre sobre sus creadores? ¿Cómo representaban su realidad? ¿Qué evidencias muestran sus formas de organización social? Se generan hipótesis para explicar las imágenes y símbolos, promoviendo el pensamiento crítico y la argumentación.

Organizamo

Producción de textos y presentaciones

Los estudiantes crean textos académicos, informes y presentaciones digitales que expliquen los hallazgos, empleando un lenguaje formal, citas y referencias precisas. Utilizan recursos visuales para apoyar sus argumentos, promoviendo habilidades de comunicación efectiva y pensamiento crítico.

Vivenciamos

Presentación y discusión

Se realizan exposiciones orales, debates y foros académicos donde argumentan sus hipótesis y responden a las ideas de otros. Se fomenta la escucha activa, la crítica constructiva y la reflexión sobre la importancia de la comunicación clara y fundamentada en el análisis histórico.

Comprobamos

Evaluación formativa

Se utilizan rúbricas para evaluar la claridad, coherencia, fundamentación y creatividad en los productos escritos y orales. Se reflexiona sobre el proceso y el aprendizaje, destacando habilidades de argumentación, síntesis y uso adecuado del vocabulario técnico.

Publicitamos

Comunicación formal

Elaboración de informes escritos, carteles digitales y presentaciones en video, dirigidos a diferentes audiencias (comunidad escolar, comunidad local). Se fomenta la capacidad de transmitir conocimientos de forma clara, convincente y respetuosa.

Aplicamos

Reflexión y transferencia

Los estudiantes reflexionan sobre cómo mejorar sus habilidades de comunicación y argumentación en diferentes contextos, y cómo estos conocimientos les permiten comprender mejor otros períodos históricos y procesos sociales actuales.