Presentamos

Reflexión inicial

• Plantear preguntas como: ¿Por qué es importante comer bien? ¿Qué pasa si comemos mucha comida chatarra?
• Mostrar imágenes y videos cortos sobre los efectos de la alimentación en la salud.

Recolectemos

Saber previo

• Actividad de lluvia de ideas: Cada niño dice qué sabe sobre alimentos saludables y no saludables.
• Conversar sobre sus experiencias y hábitos alimenticios en casa y en la comunidad.

Formulemos

Definición del problema

• Dialogar sobre cómo la comida chatarra afecta a las personas y qué podemos hacer para mejorar la alimentación en la comunidad.
• Escribir en carteles qué problemas detectan relacionados con la comida y la salud.

Organizamos

Planificación del trabajo

• Formar equipos y asignar tareas: investigación, elaboración de modelos, difusión.
• Diseñar un calendario de actividades y definir los recursos necesarios.

Construimos

Ejecución de estrategias

• Cada equipo realiza su parte: recolectar materiales, construir el deshidratador, preparar recetas.
• Realizar talleres de cocina y manualidades relacionados con el proyecto.

Comprobamos y analizamos

Evaluación de resultados

• Revisar los modelos, recetas y actividades realizadas.
• Reflexionar en grupo sobre qué aprendieron y qué cambiarían.

Compartimos

Socialización

• Presentar el trabajo a la comunidad en una feria o asamblea escolar.
• Recibir retroalimentación y sugerencias.

Etapa 1

Sensibilización

• Charla sobre la importancia de cuidar la salud y la comunidad.
• Visita a un lugar en la comunidad que promueva la alimentación saludable.

Etapa 2

Saber y querer saber

• Investigar qué alimentos saludables hay en la comunidad y cuáles son los que más consumen.
• Compartir historias de familiares que promueven hábitos saludables.

Etapa 3

Planificación del servicio

• Diseñar un mural o cartel con información sobre alimentación saludable para colocar en la escuela o comunidad.
• Planear un pequeño evento para compartir lo aprendido con vecinos y familiares.

Etapa 4

Ejecución

• Realizar actividades como talleres de cocina saludable o campañas de sensibilización.
• Elaborar y distribuir folletos o carteles informativos.

Etapa 5

Evaluación y reflexión

• Dialogar sobre qué impacto tuvo la actividad en la comunidad.
• Recoger opiniones y sugerencias para mejorar futuras acciones.