Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Charla participativa: ¿De dónde viene el agua? ¿Para qué la usamos? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Dibujo colectivo del ciclo del agua y las fuentes de agua en la comunidad.

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Qué pasa si no cuidamos el agua? ¿Cómo podemos reducir su desperdicio?
• Experimento sencillo: llenado de vasos con diferentes cantidades de agua y observación de evaporación.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Analizar los resultados del experimento y discutir las formas de ahorro.
• Dibujar y contar una historia sobre cómo el agua ayuda a la vida.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Crear un cartel o póster con ideas para ahorrar agua y cuidarla.
• Presentar en la comunidad las propuestas hechas por los niños.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Integrar actividades en la rutina diaria: cerrar bien la llave, reutilizar agua para las plantas.
• Evaluar el aprendizaje mediante una pequeña dramatización o dibujo final.