Martes
Inicio:
- Actividad 1: Pregunta reflexiva: “¿Qué pasa si mezclamos partes de diferentes cuentos?”.
- Actividad 2: Juego de colaboración: combinar partes de historias diferentes para crear una nueva historia.
Desarrollo:
- Actividad 3: Escribir en equipos un cuento con varias partes, usando los esquemas creados.
- Actividad 4: Practicar la narración oral del cuento, prestando atención a la coherencia.
Cierre:
- Socializar los cuentos y recibir retroalimentación.
Miércoles
Inicio:
- Actividad 1: Pregunta motivadora: “¿Qué aprendimos sobre dividir historias?”.
- Actividad 2: Juego visual: dividir un cuento en sus partes principales en tarjetas.
Desarrollo:
- Actividad 3: Crear un mural colectivo que represente las partes del cuento y su estructura.
- Actividad 4: Revisar y mejorar el cuento, integrando elementos de coherencia y cohesión.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de dividir y organizar las historias.
Jueves
Inicio:
- Actividad 1: Pregunta: “¿Qué sucede si un cuento tiene una estructura clara?”.
- Actividad 2: Juego de dramatización: representar diferentes partes del cuento.
Desarrollo:
- Actividad 3: Ensayar la narración del cuento completo, incluyendo los diálogos y las acciones.
- Actividad 4: Elaborar un cartel con los elementos principales del cuento para su exposición.
Cierre:
- Preparar la presentación final para el viernes.
Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre la estructura de los cuentos y su división?
- Actividad 2: Preparar la exposición final del cuento en grupos, usando sus productos y esquemas.
Desarrollo:
- Actividad 3: Presentación oral del cuento, con apoyo visual y materiales manipulables.
Cierre:
- Rúbrica de autoevaluación y coevaluación: ¿Qué tan bien contamos nuestro cuento? ¿Qué aprendimos sobre dividir y redactar historias?
- Entrega del Producto Desempeño Auténtico: la presentación del cuento colectivo, que será registrada en video y evaluada con los criterios establecidos.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
¿Qué?
Un cuento colectivo elaborado y presentado frente a un público, incluyendo personajes creados con objetos, ilustraciones, y una narración oral estructurada.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Elaboración de personajes creativos y coherentes | ☐ | ☐ | ☐ | |
Claridad en la estructura del cuento (inicio, desarrollo, cierre) | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso de recursos manipulables y visuales | ☐ | ☐ | ☐ | |
Presentación oral clara y expresiva | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participación colaborativa y respeto | ☐ | ☐ | ☐ |
Planeación
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