Martes

Inicio:

• Actividad 1: Mural visual sobre cómo nos sentimos en el aula y qué necesitamos para sentirnos felices.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: "¿Qué acciones ayudan a que todos nos respetemos y escuchemos?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de "Escuchar con respeto". Los niños en parejas comparten experiencias sobre cómo se sienten cuando alguien los escucha bien. Luego, en grupo, se discuten formas de escuchar respetuosamente.
• Actividad 4: Elaboración de un *Código de respeto* en grupo, usando dibujos y frases cortas, para colocar en el aula.
• Actividad 5: Role-playing: practicar pedir ayuda o expresar ideas con respeto, usando materiales visuales de apoyo.

Cierre:

• Compartir en plenario qué aprendieron sobre escuchar y respetar, y cómo pueden aplicar en su día a día.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica rápida: "Mi estado de ánimo en una palabra". Los niños expresan con gestos o palabras cómo se sienten.
• Actividad 2: Reflexión previa: ¿Qué acciones nos hacen sentir felices y seguros en el aula?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un "Árbol de la felicidad" en el aula, donde cada niño coloca una hoja con una acción que ayuda a crear un ambiente feliz y saludable.
• Actividad 4: Video corto (si hay recursos digitales) o lectura guiada sobre hábitos saludables y respeto en la comunidad.
• Actividad 5: Discusión en grupos: ¿Cómo podemos cuidar nuestro ambiente y a nuestros compañeros? (Enfoque en sustentabilidad y respeto intercultural).

Cierre:

• Revisión del árbol y reflexión individual: ¿Qué puedo hacer hoy para que todos nos sintamos mejor?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Adivina qué siento". Los niños expresan emociones con gestos o palabras sobre acciones que promueven la felicidad y el respeto.
• Actividad 2: Pregunta de reflexión: ¿Por qué es importante respetar las ideas y sentimientos de los demás?

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto en pequeños grupos: diseñar un cartel con recomendaciones para un aula feliz y respetuosa, usando materiales manipulables y dibujos.
• Actividad 4: Presentación de los carteles y discusión grupal sobre cómo implementar esas ideas en la escuela.
• Actividad 5: Juego cooperativo: "Construir juntos". Los niños trabajan en equipo para resolver un reto, promoviendo colaboración y respeto mutuo.

Cierre:

• Compartir qué acciones implementarán para mejorar su ambiente escolar y cómo se sienten respecto a trabajar en equipo.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de agradecimientos. Los niños expresan algo que valoran del compañero a su lado, promoviendo la gratitud y la empatía.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué aprendí esta semana sobre cómo crear un ambiente feliz y respetuoso?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de una *Carta colectiva* sobre cómo queremos que sea nuestro aula y comunidad escolar, usando un lenguaje respetuoso y positivo.
• Actividad 4: Presentación y socialización de la carta, con discusión sobre cómo poner en práctica lo acordado.
• Actividad 5: Preparación de un *Mini acto* (puede ser una dramatización o una canción) que represente su compromiso con un aula feliz y respetuosa.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos? ¿Qué haremos para mantener un ambiente feliz y respetuoso?