Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Presentar un experimento simple: cómo la basura afecta a las plantas (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Preguntar: ¿Qué factores físicos y biológicos intervienen en un ecosistema local?
• Discutir en equipo qué problemas ambientales afectan a su comunidad.

Fase 2

Preguntas de indagación y hipótesis

• Formular preguntas: ¿Qué pasa si no se recicla? ¿Cómo afecta la contaminación a los animales?
• Proponer hipótesis simples para experimentar con agua, tierra y residuos (material manipulable).

Fase 3

Conclusiones

• Analizar los resultados de las actividades experimentales.
• Elaborar conclusiones y relacionarlas con la problemática del ecosistema local.

Fase 4

Diseño, construcción, evaluación y divulgación

• Diseñar una maqueta o prototipo para reducir la contaminación (ej. compostera, filtro de agua).
• Evaluar el funcionamiento de la propuesta y ajustar en grupo.
• Presentar las soluciones en una exposición escolar.

Complementos

Habilidades, aplicación en la vida cotidiana, evaluación

• Promover que los estudiantes apliquen acciones en su casa y comunidad, como reciclaje o limpieza.
• Utilizar rúbricas que valoren la creatividad, la investigación y la colaboración.