Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre la importancia de una alimentación saludable.
• Actividad 2: Pregunta de recuperación: "¿Qué aprendí sobre la relación entre alimentación y salud?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación en línea o con recursos visuales: "¿Qué pasa si no comemos bien?" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Elaboración de una línea del tiempo con hábitos saludables y no saludables.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos la línea del tiempo y reflexionar sobre los cambios necesarios.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de simulación: "El día ideal para estar saludable," planificando actividades físicas y alimenticias.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: "¿Qué cambios puedo hacer en mi rutina diaria?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un plan personal de hábitos saludables, usando plantillas.
• Actividad 4: Presentación en parejas de sus planes y discusión en clase.

Cierre:

• Compromiso grupal: cada niño comparte un compromiso para mejorar su salud.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria "Sistema en acción" de nuevo para reforzar conocimientos.
• Actividad 2: Pregunta final: "¿Qué aprendí sobre cómo cuidar mi cuerpo y por qué es importante?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colectivo: "Mi vida saludable" que recopile ideas, compromisos y conocimientos.
• Actividad 4: Presentación final y autoevaluación del proceso de aprendizaje.

Cierre:

• Reflexión grupal: "¿Qué cambios haré en mi vida para mantenerme saludable?"

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Nombre: Mi plan personal de vida saludable y cuidado de los sistemas del cuerpo.
Descripción: Cada alumno elaborará un cartel o folleto en el que describa los hábitos diarios que puede implementar para cuidar su cuerpo, incluyendo ilustraciones y explicaciones sencillas sobre los sistemas y la importancia de una alimentación equilibrada.
Criterios de evaluación: