Planeación Didáctica de Primer Grado

Fase / Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Fase 3: Intervención

Integración

  • En comunidad, hacen un mural con las figuras geométricas que encontraron en la naturaleza y en sus construcciones.
  • Utilizan las figuras para construir un modelo de comedero para aves, usando materiales reciclados y siguiendo su plan.
  • Describen en voz alta cada figura y su función en la construcción.

Fase 3: Intervención

Difusión

  • Presentan en la escuela sus comederos y explican qué figuras usaron y por qué.
  • Elaboran una pequeña exposición con dibujos, collages y el comedero.
  • Invitan a otros grupos a observar y aprender sobre figuras geométricas en la naturaleza.

Fase 3: Intervención

Consideraciones

  • Reflexionan en grupo sobre el proceso: qué aprendieron, qué fue fácil o difícil.
  • Plantean mejoras para futuras construcciones o actividades.

Fase 3: Intervención

Avances

  • Evalúan si lograron identificar y describir las figuras y si lograron construir el comedero.
  • Revisan si aplicaron el conocimiento en la actividad práctica y en la comunidad.

Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM

Planeación Pág 4