Planeación Didáctica de Primer Grado
Fase / Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas |
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Fase 3: Intervención | Integración | - En comunidad, hacen un mural con las figuras geométricas que encontraron en la naturaleza y en sus construcciones.
- Utilizan las figuras para construir un modelo de comedero para aves, usando materiales reciclados y siguiendo su plan.
- Describen en voz alta cada figura y su función en la construcción.
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Fase 3: Intervención | Difusión | - Presentan en la escuela sus comederos y explican qué figuras usaron y por qué.
- Elaboran una pequeña exposición con dibujos, collages y el comedero.
- Invitan a otros grupos a observar y aprender sobre figuras geométricas en la naturaleza.
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Fase 3: Intervención | Consideraciones | - Reflexionan en grupo sobre el proceso: qué aprendieron, qué fue fácil o difícil.
- Plantean mejoras para futuras construcciones o actividades.
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Fase 3: Intervención | Avances | - Evalúan si lograron identificar y describir las figuras y si lograron construir el comedero.
- Revisan si aplicaron el conocimiento en la actividad práctica y en la comunidad.
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Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM
Planeación
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