Jueves

Inicio:

• Actividad de recuperación: Preguntar qué alimentos prefieren en la escuela y en casa.

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de creación de "Mini menús" con ingredientes reales o de juguete, promoviendo el pensamiento crítico sobre la variedad y balance.
• Actividad 4: Debate guiado: "¿Qué pasa si sólo comemos comida procesada?" promoviendo el pensamiento crítico y el análisis.

Cierre:

• Compartir ideas y conclusiones, reforzando la importancia de la variedad alimenticia.

Viernes

Inicio:

• Ronda de preguntas: ¿Qué alimentos creen que ayudan a crecer fuertes y qué no?

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de roles: "Superhéroes de la alimentación", donde los niños actúan ayudando a otros a escoger alimentos saludables.
• Actividad 4: Creación de un cartel colaborativo: "Mi plato saludable", con dibujos y escritos.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre los alimentos y la salud? ¿Cómo podemos cuidar nuestra alimentación?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Dinámica: "El diario de alimentos", donde cada niño comparte qué comió el fin de semana, promoviendo la autoevaluación.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural colectivo: "El camino hacia una alimentación saludable", incluyendo ideas, consejos y alimentos recomendados.
• Actividad 4: Juego de memoria con tarjetas de alimentos, reforzando conocimientos sobre grupos alimenticios y su importancia.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué alimentos debemos consumir todos los días? ¿Por qué?

Martes

Inicio:

• Preguntas: ¿Qué pasa si solo comemos dulces y papas fritas? Para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un "Menú ideal" en grupos, integrando todos los grupos de alimentos.
• Actividad 4: Comparación sensorial: degustación de frutas y verduras, promoviendo el pensamiento crítico y la valoración de alimentos naturales (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

Cierre:

• Socialización de los menús y conclusiones sobre la alimentación balanceada.

Miércoles

Inicio:

• Preguntas: ¿Qué acciones podemos hacer en la escuela y en casa para mantenernos sanos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cartel con recomendaciones para una vida saludable, incluyendo alimentación, higiene y ejercicio.
• Actividad 4: Juego de roles: "El equipo de los hábitos saludables", representando acciones positivas.

Cierre:

• Compartir los carteles y reflexionar sobre cómo cuidar su salud diariamente.

Jueves

Inicio:

• Pregunta reflexiva: ¿Qué cambios harías en tu dieta para ser más saludable?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un "Plan de acción" personal para mejorar sus hábitos alimenticios.
• Actividad 4: Debate: "¿Por qué es importante comer frutas y verduras?" para promover pensamiento crítico.

Cierre:

• Compartir los planes y compromisos personales.