Planeación Didáctica para Primer Grado en el Marco de la Nueva Escuela Mexicana

Momento

Actividad

Descripción

Recursos

Resultados esperados

Integración

Ensayo del encuentro de personajes

Cada niño se prepara para representar un personaje de su texto, usando la máscara y objetos relacionados.

Máscaras, disfraces, textos

Practicar la expresión oral y corporal, promoviendo la inclusión.

Difusión

Encuentro de personajes

Presentar en grupo las representaciones, compartiendo ideas y promoviendo la inclusión de todos.

Espacio en el aula, disfraces

Fomentar la participación, la escucha respetuosa y el reconocimiento de la diversidad.

Consideraciones

Reflexión sobre la actividad

Conversar sobre lo aprendido, qué les gustó y qué pueden mejorar.

Preguntas guiadas, círculo de diálogo

Consolidar aprendizajes y valorar la experiencia.

Avances

Elaboración de un registro final

Escribir en el cuaderno lo que aprendieron sobre una lonchera saludable y su experiencia en el proyecto.

Cuadernos, textos, ilustraciones

Documentar el proceso y los logros alcanzados.


Metodología 2: Aprendizaje y Servicio (De lo Humano y lo Comunitario)

Etapa 1: Punto de partida

Actividad

Descripción

Recursos

Resultados esperados

Sensibilización

Charla sobre alimentación saludable y la importancia de cuidar nuestra comunidad escolar.

Carteles, ejemplos visuales

Conciencia sobre la importancia de una buena alimentación.

Etapa 2: Lo que sé y lo que quiero saber

Actividad

Descripción

Recursos

Resultados esperados

Diagnóstico

Preguntas abiertas para conocer lo que saben sobre loncheras y alimentación.

Tarjetas, pizarra

Registro de conocimientos previos y dudas.

Planeación Pág 3