Presentamos

• Planteamiento de un problema: "¿Cómo afecta la actividad humana en el cuidado del planeta y en la conservación del espacio y los ecosistemas?"
• Discusión inicial sobre la importancia del cuidado del ambiente y la relación con el espacio y la Tierra.

Recolectemos

• Revisión de conocimientos previos mediante lluvia de ideas y mapas mentales.
• Investigaciones sencillas sobre acciones humanas que dañan o benefician el planeta, con énfasis en el espacio.

Formulemos

• Delimitación del problema: identificar acciones concretas que pueden realizar para cuidar el entorno y el espacio.
• Elaboración de preguntas guía para profundizar en soluciones.

Organizamos

• Formación de equipos para diseñar propuestas de acciones de cuidado del espacio y ecosistemas.
• Planificación de actividades concretas, como campañas de limpieza, reforestación o sensibilización.

Construimos

• Ejecutar las acciones planificadas en la comunidad escolar o en el entorno cercano.
• Documentar con fotos, dibujos y escritos las acciones realizadas.

Comprobamos y analizamos

• Revisión de los resultados con reflexión grupal: ¿Qué cambios logramos? ¿Qué aprendieron?
• Elaboración de un reporte o cartel que destaque las acciones y el impacto.

Compartimos

• Presentación en la escuela y comunidad de las acciones y resultados.
• Reflexión final sobre la importancia de la responsabilidad social y ambiental.

Punto de partida

• Dinámica de reconocimiento del entorno familiar y comunitario, identificando necesidades relacionadas con el cuidado del ambiente y la convivencia.

Lo que sé y quiero saber

• Lluvia de ideas sobre acciones que realizan en su familia y comunidad para fortalecer la convivencia y el cuidado del entorno.
• Propósito de aprender cómo colaborar en acciones solidarias.

Planificamos el servicio

• Diseño de pequeños proyectos, como recolectar residuos, plantar árboles o apoyar en actividades comunitarias.
• Asignación de tareas y responsabilidades en equipo.

Ejecutamos el servicio

• Realización de las acciones planificadas en la comunidad o en la escuela.
• Registro fotográfico y escrito de la experiencia.

Compartimos y evaluamos

• Presentación de los resultados y experiencias en un mural o exposición oral.
• Reflexión sobre el valor del trabajo en equipo y el impacto social.