Martes

Inicio:

• Actividad 1: Respiración y relajación para preparar la expresión oral y corporal.
• Actividad 2: Preguntas: ¿Qué técnicas usan los actores para que la audiencia los entienda?

Desarrollo:

• Actividad 3: Representación de escenas con énfasis en la expresión facial, gestos y entonación.
• Actividad 4: Uso de recursos visuales: carteles o ilustraciones que acompañen la obra.

Cierre:

• Compartir experiencias sobre cómo fue representar y expresar emociones.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: cada niño actúa como un personaje distinto en una situación imaginaria.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué aprendieron sobre los personajes y sus sentimientos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Ensayo final de la obra, integrando todo lo aprendido sobre lectura, expresión y movimiento.
• Actividad 4: Preparación de la presentación final incluyendo detalles técnicos (cuidado del espacio, uso de voz).

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué fue lo más divertido o difícil?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Visualización guiada sobre cómo quieren presentar su obra.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué emociones quieren que el público sienta?

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación de la obra teatral para compañeros, con apoyo en recursos visuales y sonoros.
• Actividad 4: Retroalimentación entre pares, destacando aspectos positivos y áreas de mejora.

Cierre:

• Reflexión sobre la experiencia y lo que aprendieron sobre la lectura y expresión teatral.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de cierre: "¿Qué aprendí?" en grupo, compartiendo ideas clave.
• Actividad 2: Preguntas: ¿Qué les gustó más? ¿Qué les gustaría seguir haciendo en teatro?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cartel o mural colectivo que resuma el proceso y los aprendizajes del proyecto.
• Actividad 4: Preparación de una pequeña exposición o presentación final para la comunidad escolar.

Cierre:

• Presentación del mural y agradecimientos. Reflexión final: ¿Qué significa para ellos el teatro y la lectura?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

¿Qué crearán?
Una obra teatral corta, basada en un cuento, en la que los alumnos demuestran haber entendido las características del texto dramático, expresado emociones y trabajado en equipo. La obra incluirá diálogos, acotaciones, personajes y recursos visuales o sonoros.

Criterios de evaluación: