Fase 1

Introducción y definición del problema

• Preguntar: ¿Cómo cambia nuestro cuerpo a lo largo del tiempo? (Fuente: Libro, Pág. 35).
• Observar diferentes imágenes de niños en distintas etapas de crecimiento y comentar.

Fase 2

Preguntas y hipótesis

• Formular preguntas: ¿Qué acciones ayudan a cuidar nuestro cuerpo? ¿Qué sentimos cuando estamos sanos o enfermos?
• Proponer hipótesis simples: "Comer bien ayuda a sentirnos mejor".

Fase 3

Análisis y conclusiones

• Realizar experimentos sencillos: por ejemplo, probar diferentes alimentos y registrar cómo se sienten.
• Dibujar y explicar qué cambios notaron en su cuerpo y en su salud.

Fase 4

Diseño, construcción y divulgación

• Crear un cartel o maqueta que muestre cómo cuidar el cuerpo.
• Presentar en la clase y en la comunidad los cuidados que aprendieron, promoviendo hábitos saludables.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana y evaluación

• Promover actividades diarias como higiene, ejercicio y alimentación saludable.
• Evaluar la comprensión a través de preguntas orales y actividades prácticas.